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    周深还能说什么？当然只能答应了。

    不过这引导……他还真的不会啊。

    好在这事姜瑶和姜羽事先讨论过。

    对于引导学生学习这件事，姜羽只说了八个字“自信心、成就感、兴趣”。

    这件事有个典型的例子——三喜她们实验小组。

    以三喜为例，她一开始做实验，是因为对玻璃有兴趣。

    然后姜羽给了她许多基础的科学知识材料，这让她就像是打开了新世纪的大门一样。

    在之后的实验中，她不断收获成就感，这让她对实验更加有兴趣。

    又在兴趣的加持下，到目前为止她的实验做得还不错。

    至少她的炉子已经搭建好了，很快就要进入试验阶段了。

    这就让她有了成就感，有了自信心。

    以这个为基础，她对制作玻璃的事更加有兴趣了。

    这直接导致她在之后的学习中更加愿意去钻研。

    而在这种情况下，其他组员，便是毫不相干的学业成绩都有目共睹地进步了。

    “简单来说，就是自信心、成就感、兴趣形成一个闭环，互相促进。

    以后文化课将作为一个必修课，只要有适龄儿童来学院上学，就必须学……”

    “然后想办法激发他们主动学习文化课？”周深抢答道。

    姜瑶颔首，“差不多这个意思，除了这些主动来学的，也可以把那些孤儿、乞丐收入学院，好好培养。

    这样学院建起来总不至于浪费。”

    “只是……我们有那么多银两吗？”周深不禁问出了自己最关心的问题。

    虽说矿脉一直在挖，但是他们也一直在花啊。

    除了学院，兵器营那边为了试验，可没少烧钱。

    姜瑶表示不用担心，“银两会有的。

    苏晨已经在安排和南国还有夷州岛的通商事宜。

    这事一旦成了，银两的事就不用担心了。”

    周深这才松了口气。
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